3—6岁是孩子一生中不可错过的“黄金阅读期”，在这个特殊的时期，我们有义务培养孩子的阅读兴趣，帮助其建立良好的阅读习惯。当我们打开任何一本书后，我们都会对它进行一定的阅读，可以说阅读将贯穿于我们一生。如果我们能从小培养孩子形成良好的阅读习惯，那么对他将来都是受益非浅的。阅读的能力，实际上决定了一个孩子的学习是驾轻就熟，还是举步维艰。不喜欢阅读，对一个孩子来说，他丧失的绝不仅仅是人生中最主要的一种学习能力，同时丧失的，也包括他能从书中体验到的丰富情感和多种多样的人生价值观。而最最重要的是，他丧失了和自己的朋友、家人在阅读同一本书的时候，那种无可替代的分享和交流的乐趣。绘本以其图文并重，相辅共存的故事架构方式，非常符合学前儿童阅读。绘本的图画是讲述故事的，不仅具有鲜明的视觉形象、同时有象征的、典型的形态；还有飞扬的想象；以适宜的绘本为载体，教师的研究性阅读是关键，家长启发式阅读是不可或缺的有力支持，幼儿通过融入式阅读绘本，获得在“悦读”中健康快乐地成长。一学年下来，我们以老师的引导、家长的配合、幼儿的融入构建一个和谐温馨的书香乐园，孩子们在绘本阅读方面有了一定的提高。